Experiencia educativa India "YO PUEDO"

            Experiencia educativa “YO PUEDO” en India

“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.”

(Benjamín Franklin)

Comienza en la pequeña escuela de Riverside en Ahmedabad (India) de la mano de Kiran Bir Sethi, fundadora y profesora de dicha escuela ,cuyo objetivo principal  era enseñar a los niños que ellos pueden cambiar cosas, pueden involucrarse y participar en asuntos locales y sociales en general.

Este proyecto originariamente se conocía como APROCH: “A Protagonist IN every CHild”; en él se buscan maneras de conectar a los niños con el estilo de vida de la ciudad, y de transformar las ciudades en lugares donde ellos puedan aprender activamente y a través del ejemplo. Cuando el aprendizaje se enmarca en un contexto real, los niños son  capaces de liderar cambios, a través de la máxima “YO PUEDO…”, incrementando su bienestar y dotándoles de una mayor seguridad en sí mismos, así como de una satisfacción personal al poder comprobar que son capaces de cambiar realidades y situaciones concretas.

Esta experiencia no tardó en expandirse a otros países bajo la denominación de “DESIGN FOR CHANGE”, y el desarrollo de la misma se hace en base a estos cuatro sencillos pasos: FEEL, IMAGINE, DO and SHARE.

En primer lugar pedimos a los niños que piensen o sientan cuales son las necesidades de su entorno más cercano, aquellas cosas que no les gustan y que quieren cambiar.

En segundo lugar les pediremos que imaginen cuales podrían ser las mejores soluciones que ellos mismos pueden aportar para acabar con esos problemas o necesidades.

Un tercer lugar se diseña un plan de acción en el que los niños son los auténticos protagonistas, y son ellos mismos los que ponen en marcha las soluciones previstas, ellos son los que posibilitan el cambio.

Por último se realiza un pequeño vídeo o presentación que se comparte a través de la página web de “DESIGN FOR CHANGE” para que niños de todo el  mundo puedan ver lo que otros ya han hecho, y que el “contagio” del que habla Kiran no deje de expandirse.

El proyecto funcionaba preguntando en las aulas a los niños sobre los problemas existentes en su región, o en su entorno más cercano, acerca de sobre aquello que no les gusta o les molesta y se les da un espacio de tiempo para “hacer el cambio”. Ellos mismos son los  que diseñan las posibles soluciones.

 La forma de expansión de este proyecto es a través del “contagio”. La risa se contagia, la ilusión se contagia, la inspiración también se contagia, los niños son capaces de contagiar su entusiasmo, sus ilusiones, y sobre todo sus ganas de conseguir  aquello que  se han propuesto cambiar.

Es increíble lo que los niños son capaces de hacer cuando los adultos creen en ellos y se les dice que “ellos pueden”, repercutiendo al mismo tiempo  positivamente en su rendimiento académico.